Тема образовательной деятельности: «Транспорт» 

Дата: 3 неделя ноября

Программное содержание: 

1. Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару. 

2. Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения. 

3. Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи. 

Физическое развитие: Поиграть дома в подвижную игру «Зайцы и волк»

Социально-коммуникативное развитие: Учить детей различать и понимать, что обозначают некоторые дорожные знаки. 

Познавательное развитие: Предложить родителям с детьми, во время прогулки по улицам города, понаблюдать за движением транспорта, за поведением пешеходов на перекрестке дорог, за расположением дорожных знаков.

Речевое развитие: Предложить поиграть в лото «Транспорт»

Художественно-эстетическое развитие: 

Рисование: «Светофор». 

Цель: Учить отражать впечатления от окружающей жизни. Развивать желание использовать в рисовании разнообразные цвета.

Лепка: «Троллейбус»

Цель: Продолжать воспитывать умение детей делить брусок пластилина на глаз, на 2 равные части, раскатывать его прямыми движениями ладоней. Учить детей составлять на плоскости предмет, состоящий из нескольких частей, добиваться точной передачи формы предмета, его строения.

Региональный компонент: Чтение стихов и рассматривание иллюстраций к ним из цикла «Пойдем играть» 

(Н. Пикулева.)

Цель: развивать чуткость к поэтическому слову, умению передавать свои чувства.