Педагоги группы

 поздравляют и наших милых детишек

 и родителей и бабушек и дедушек!

 

 Уважаемые родители!

Начинает работу ежегодная

- это радость ожидания праздника в семейном кругу за изготовлением новогодних поделок, елочных игрушек и украшений, что может стать доброй семейной традицией

- это способ показать пример своему ребенку в творчестве, самобытном и многогранном проявления личности, фантазии и нестандартности решении творческих задач

- это возможность лучше узнать своего подрастающего малыша и помочь ему раскрыть его способности и таланты, а также сформировать важные качества его характера.

Это могут быть, поделки из природного, бросового материала, бумаги, картона, ткани, вязанные и вышитые работы, елочные украшения и новогодние игрушки, панно и аппликации.

Выставка работает

с 16 декабря

Мы приглашаем Вас, принять активное участие, получить удовольствие от совместного творчества с детьми и 

создать радостное ощущение праздника.

 

Уважаемые родители

тема недели

 

Тема: «Краски осени» Дата: 1-2 неделя октября

Программное содержание:

1.Расширять представления детей об осе
ни (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями (тракторист, доярка и др.). 2.Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву. Разучивать стихотворения об осени.

3. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликацию на осенние темы.

 

«Физическое развитие»: Поиграть в подвижную игру «Цыплята и петушок» Акцентировать внимание детей  на то, что необходимо мыть руки перед едой.

«Социально-коммуникативное развитие»: Предложить родителям у кого есть возможность съездить в деревню или сходить в зоопарк, понаблюдать,  как ухаживают люди за животными.

«Познавательное развитие»:

 ФЭМП закреплять понятия «один» — «много», «большой» — «маленький».

Сенсорное развитие: Цель: закрепить умение группировать и соотносить домашних животных с лесными.

«Речевое развитие»: Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса».

Работа над артикуляцией звука «А-У».

«Художественно – эстетическое развитие»:

Лепка «Большие и маленькие птицы на кормушке»

Учить лепить цыпленка из двух комков (голова, туловище); прищипывать и вытягивать из формы кончиками пальцев клюв, хвост; плотно соединять детали между собой;  прорисовывать стекой глаза.

Аппликация «Цыплята на лугу»

Учить детей составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе; изображать предмет, состоящий из нескольких частей. Учить наклеивать готовые формы на бумагу, аккуратно пользоваться клеем, салфеткой, правильно держать кисть. 

 

                                                 

                        Тема: «Наш детский сад!»  Дата: 3 - 4 неделя сентября

Программное содержание:

1. Знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения – воспитателей, учить называть воспитателей по имени, отчеству, обращаться к ним на «Вы». Воспитывать уважение к воспитателю, к его труду.

2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).

3. Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад.

«Физическое развитие»: Поиграть дома в игру «Зайка серый умывается»
«Социально-коммуникативное развитие»: Привлекать детей к выполнению посильных заданий дома
«Познавательное развитие»: ФЭМП - Формировать понятия «один» — «много», «большой» — «маленький».
Сенсорное развитие: Игры с игрушками на развитие восприятия «Пирамидки», «Вкладыши», «Собери картинку»
«Речевое развитие»: Прочитать с детьми сказку «Репка».  Работа над артикуляцией звука «А».
«Художественно – эстетическое развитие»: Предложить родителям подготовить с детьми поделки к совместной выставке «Чудо-овощ»

Предложить родителям с детьми выкладывать контурное изображение знакомых фруктов и овощей из шнурков и ниток.

Лепка: «Знакомство с глиной, пластилином» (Т.С.Комарова стр. 7)
Цель: Учить детей раскатывать комочки пластилина кругообразными движениями. Прикреплять готовую форму на плоскость путем расплющивания по поверхности основы.
Рисование: «Идет дождь» (Т.С.Комарова стр. 7)
Цель: закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш. Развивать желание рисовать.

Уважаемые родители!

Осень – удивительная пора! 

С полей и огородов собирают богатый урожай овощей. 

В садах поспевают вкусные фрукты, лес угощает человека своими дарами и радует небывалой красотой. 

Осень – это время, когда можно пофантазировать и проявить свое творчество. 

Мы приглашаем к сотрудничеству всех родителей, бабушек и дедушек к участию в выставке «Чудо – овощ», которая будет проходить 15-16 октября в музыкальном зале.

Детский сад – это большой дом,

Где жизнь и творчество кругом.

Главная цель – это наши дети,

Их здоровье, развитие – вот что важно на свете. 

Каждая семья – целый мир, мир своеобразный,

С культурой, традициями, приоритетами разными.

В работе с каждой семьей

Процесс взаимодействия – он не простой. 

К каждой семье подход надо найти,

Ведь в воспитании нам по пути.

В работе с родителями есть разные формы,

Бывают обычные и нетрадиционные. 

Но залог успешного воспитания –

Партнерство, сотрудничество и понимание!

Объявление

 

Вы теперь уже большие,

В младшей группе ждут ребят.

Счастья, радости желаем

Для гостей и всех ребят.

Уважаемые родители ,мы педагоги группы "Василёк" приветствуем вас и ваших ребятишек в нашей группе. Разрешите еще раз напомнить Вам, «Что должно быть у ребенка в шкафчике?».

У всех детей в саду есть индивидуальные шкафчики. И очень часто случается так, что в этих 

шкафчиках лежит много и зачастую не нужных вещей. Что приводит к неудобству и мешает ребенку. Так что же должно лежать у ребенка в шкафу?

У ребенка в шкафчике должно быть:

1. Комплект сменной одежды для пребывания в помещении 

2. Сменная обувь: чешки для музыкального занятия и босоножки с зафиксированным задником и точно соответствующие ноге ребенка, должны легко сниматься и одеваться.

3. Спортивная форма (футболка, шорты, носочки) 

4. Расческа (в пакете)

5.Комплект нижнего белья (маечка и трусики)

6.Носовой платок.

7.Пакет для грязного белья.

Детская одежда должна быть подписана. У детей в группе могут оказаться похожие вещи, и их легко перепутать.

Это лишнее:

Не стоит приносить и оставлять в шкафчике ребенка еду.

Во-первых, печенье или конфетка непременно вызовет зависть других ребятишек – зачем провоцировать конфликты между малышами?

Во-вторых, яблоко или сок, забытые в шкафчике на несколько дней, могут испортиться.

Ребенок их съест, а потом расстройства желудка родители будут списывать на недостатки питания в садике.

Лучше что-то вкусное и полезное приносить с собой, тогда радость от встречи с папой или мамой будет усиливаться еще и гастрономическим эффектом.

Сидим дома с пользой

Консультация для родителей 

«Расскажите детям о войне»

Юлия Федосеева 

События прошлого века уходят все дальше в историю, но мы храним память о Великой Отечественной войне.

Мамы и папы, рассказываете ли вы вашим детям о войне? Совсем неважно как это называется – патриотическим воспитанием, уроками истории или информацией для общего развития, но детям необходимо рассказывать о подвигах и славе предков, о страшной угрозе, нависшей над нашей страной, и о великой ПОБЕДЕ.

Если Ваш ребёнок посещает детский сад, то воспитатели прикладывают все усилия, чтобы помочь вашему ребенку сориентироваться в нашем мире. Основной же фундамент личностных качеств, определяющих отношение ребенка к миру и самому себе, закладывается в семье. Главная роль в воспитании детей по-прежнему принадлежит родителям. Мамы и папы стараясь всесторонне развивать детей до школы, давая им знания в самых разных областях, не забывайте про взращивание патриотизма.

Как познакомить малыша с давними событиями? Каждый год наша Родина погружается в атмосферу единства и сплоченности. Праздник Победы – хороший повод рассказать детям о войне. Для современных родителей годы с 1941 по 1945 – это время, которое у многих забрало бабушек, дедушек, прабабушек или прадедушек. Не стоит откладывать разговоры на тему войны до возраста, когда ребенок сам может спросить. Дети видят и понимают больше, чем нам кажется. Тем более не отказывайте ребенку в разговоре о войне, если он спрашивает об этом сам. Говорить о войне с дошкольником нужно простым, понятным языком. Не надо перегружать рассказ датами, подробностями, которые ребенок просто не сможет разложить в голове по полочкам. Детям проще воспринимать информацию наглядно, когда можно посмотреть и потрогать. Поэтому говорите с ребенком, когда вместе смотрите фильмы о войне, в которых рассказывается о подвигах детей на фронте, о борьбе за жизнь во время блокады Ленинграда и о помощи взрослым в тылу.

Рекомендательный список фильмов для детей о войне.

1. "Садись рядом, Мишка" (1977)

О блокадном Ленинграде, семилетнем Мишке Афанасьеве и его друзьях — брате Гене и сестренке Леночке, которые чаще всего оставались без присмотра родителей. Выступая с концертами в госпиталях, ребята общались с героями войны и конечно верили в победу.

2. "Полонез Огинского" (1971)

Повесть военных лет. Осиротевший маленький скрипач вместе со своим старшим другом проводят одну за другой серьезные операции в тылу врага.

Фильм про белорусских партизан, про маленького смелого и сообразительного музыканта. Заканчивается здесь всё хорошо. А еще в фильме очень красивая музыка.

3. "Зеленые цепочки" (1970)

Трое ленинградских мальчишек осенью 1941 года, случайно найдя ракетницу, вышли на след шпионской банды и под руководством опытного чекиста Буракова обезвредили фашистского диверсанта, орудующего в облике однорукого дяди Пети.

4. "Я - Хортица" (1981)

Тяжелые дни августа 1941 года. Вражеские войска подходили к Запорожью, был захвачен остров Хортица, с его высоких берегов фашисты вели обстрел города. Наши войска стремились во что бы то ни стало отбить этот плацдарм. Советским воинам помогли школьники-бойцы отряда «Юный Чапаевец». Они разузнали расположение фашистских военных объектов и кострами дали сигнал советским десантникам. Хортица была освобождена.

5. "Сын полка" (1946)

В годы войны наши солдаты подбирают мальчика-сироту. Он отказывается уехать в тыл и становится разведчиком, а затем остается при батарее. Когда в бою с прорвавшимися немецкими танками гибнет расчет батареи, Ваню отправляют в Суворовское училище, воспитанники которого участвуют в военном параде на Красной площади.

6. "Девочка из города" (1986)

Фильм по одноимённой повести.

Семилетняя Валентина осталась сиротой. Отец ушел на фронт и пропал без вести. Мать с братишкой погибли под бомбежкой. Во время эвакуации девочка отстала от поезда, ночь провела в стогу сена, где ее совсем замерзшую обнаружила деревенская женщина Дарья. И хотя своих детей у нее было трое, Дарья оставила девочку в своем доме…

7. "Жила-была девочка" (1944)

Потрясающий фильм, снятый в блокадном Ленинграде.

История двух маленьких блокадниц в осажденном Ленинграде - 7-летней Настеньки и 5-летней Катеньки. Голод, холод, путешествия через вымерзший город к Неве с санками за водой, смерть матери, ранение - все это выпало на долю детей, перенесших наравне со взрослыми все тяготы войны.

При работе над фильмом его создатели отважились снимать некоторые эпизоды фильма в осажденном немцами Ленинграде.

В память о Великой Победе отложите свои дела, прочтите хорошую книгу о войне. Окунитесь в ту лихую годину, ощутите дыхание времени, переживите вместе с героями книг боль, гнев, отчаяние, восторг, чувство любви ко всему живому и настоящему.

Рекомендательный список произведений о военном времени.

В список книг, про войну для детей и подростков включены и маленькие рассказы для младших школьников, и повести, романы для детей старшего возраста. Они способны научить маленьких читателей ценить то, что есть в их жизни. Самыми интересными книгами, про войну для детей всегда были те, где главные герои — их сверстники. Это истории о жизни ребят, которые становились сиротами, попадали в плен, голодали, выживали, брали в руки оружие, защищали своих матерей и сестёр.

1. Алексеев С. — «Рассказы о войне»

Алексеев — известный детский писатель, который сумел немудреным и понятным языком донести детям, что значит реальная война. Он написал о реальных людях, об их подвигах и героизме. Учит гордиться своими предками и воспитал любовь к Родине, дух патриотизма.

2. Баруздин С. — «Шел по улице солдат»

Это детский рассказ о необыкновенном человеке, который тысячу раз сражался за Родину и побеждал. Он солдат, он герой. Он множество раз погибал, и не погиб. Это рассказ о дедах и прадедах, воевавших в годы Отечественной войны. Они все были настоящими героями.

3. Балтер Б. — «До свидания, мальчики!»

Главный герой рассказа Володя Белов, в котором соединились мальчишка и прошедший войну взрослый мужчина. Это история о судьбе одного человека в большой стране.

4. Верейская Е. — «Три девочки»

Пережить блокаду Ленинграда и встретиться лицом к лицу с недетскими трудностями — выпало на долю трёх совсем юных девочек-школьниц. Это реалистичная история о настоящей дружбе, преданности, искренности и мужестве.

5. Никольская Л. — «Должна остаться живой»

Декабрь 1941 года, город Ленинград. Это был страшный месяц блокады, действия повести разворачиваются именно в это время. Обычная девочка, переживая тяжёлый для всех период, преодолевает множество трудностей.

Рекомендательный список мультфильмов о войне

Наименование. Адрес ссылки:

«Солдатская сказка» https://youtu.be/ucAGfi006_g

«Великая Отечественная» https://youtu.be/xTH8ZRm2oyU

«Василёк» https://youtu.be/xTH8ZRm2oyU

«Сильные духом крепче стены» https://youtu.be/nUSqks464E4

«Салют» https://youtu.be/wJcwxVU17YE

Мальчикам будет интересно изучать технику и оружие военных лет. В этом могут помочь энциклопедия, журналы, интернет. Можно распечатать раскраски с танками и солдатами и предложить их ребёнку, а заодно немного рассказать о том или ином орудии. Можно прослушать музыкальные произведения вместе с детьми.

Рекомендательный список музыкальных произведений.

Наименование произведения Автор музыки Автор слов

«9 Мая» Зинаида Роот Зинаида Роот

«Тёмная ночь» Н. Богославский В. Агапов

«Три танкиста» Д. Покрассова Б. Ласкина

«На безымянной высоте» В. Баснера М. Матусовского

«Песня о мире» А. Филиппенко Г. Волганой

«Священная война» А. Александрова В. Лебедева -Кумача

«В землянке» Листов А. Суриков

«Алеша» Э. Колмановский К. Ваншенкин

«На солнечной поляночке» В. Соловьёва –Седого А. Фатьянова

«Вечер на рейде» В. Соловьёва –Седого Александра Чуркина

«Дороги» А. Новиков Лев Ошанин

«Огонёк» (неизвестен) Михаил Исаковский

«Последний бой» М. Ножкин М. Ножкин

«Журавли» Ян. Френкель Расул Гамзатов

Как видите, детей можно приобщать к изучению Великой Отечественной войны разными способами. А ещё рекомендую посещать с ребенком вечный огонь, аллею славы, памятники героям в своем селе; ходить на парад Победы 9 мая; просить бабушек и дедушек, родившихся в военные или послевоенные годы, рассказать о своих воспоминаниях из детства; показывать награды своих родственников в войне, показать фронтовые письма, фотокарточки, если они сохранились; делать с детьми поделки к празднику Победы для утренника в детском саду.

Не забывайте говорить детям о войне откровенно, это наша история и забыть её мы не имеем права.

ВНИМАНИЕ! 

Функционирование детского сада 

Уважаемые родители, в связи с Указом президента Российской Федерации № 206 от 25.03.2020 г. дни с 30 марта по 3 апреля объявлены нерабочими. По результатам вашего опроса в нашем детском саду в данный период не будет работать дежурная группа. ПРЕДПОЛОЖИТЕЛЬНО мы вновь встретимся 6 апреля. Следите за распоряжениями губернатора и правительства Челябинской области. Будьте здоровы.

Берегите себя и близких — оставайтесь дома!